Programa OPEDUCA
BusinessClass
La BusinessClass promueve el espíritu empresarial dentro de la educación, tanto para los estudiantes como los profesores y la Dirección escolar. Desarrollar las habilidades empresariales, la actitud y el comportamiento, puede contribuir de forma notable a la calidad de la educación. La BusinessClass se centra en el comportamiento y el desarrollo de una actitud y competencias empresariales. La capacidad de transformar las ideas en una acción empresarial de forma socialmente responsable, es clave. El emprendimiento es esencial para distinguirnos económicamente. Por ello, este tema es muy importante en la agenda de la Plataforma de Innovación holandesa. Los estudiantes de hoy, innovadores, conscientes de sí mismos y responsables, podrían determinar considerablemente el futuro de nuestra sociedad.



Competencies to shape the future:
It is about acting rather than to be acted upon, shaping rather than to be shaped
and choosing rather than to accept choices decided by others.
(OECD - Education 2030 - The Future we Want)

Educat

OPEDUCA se basa en, desafia y alimenta el talento creativo de los jóvenes, para el que el centro y la esencia del futuro emprendimiento es su habilidad para convertir las ideas en acciones.

Personalidad



La clave de la BusinessClass de OPEDUCA es el desarrollo (más profundo) de los jóvenes mientras están en edad escolar, para que se conviertan en personas que puedan dar forma y construir un futuro sostenible. Por una parte, el desarrollo de estas habilidades y competencias personales específicas es complementario y por otra, refuerza aquellas que han sido desarrolladas en el Vuelo hacia el Conocimiento de OPEDUCA.

Emprendimiento



Hacer, actuar, asumir responsabilidad, preparar el camino, crear, construir, (re) formar, etc. son términos que encajan en la habilidad humana de pasar de ideas a acciones. Al comenzar desde una edad temprana (la MasterClass de OPEDUCA comienza en los últimos cursos de Primaria), los estudiantes de la enseñanza basada en OPEDUCA aprenden a ver, comprender e incluir en su potencial el alcance del mundo actual y la forma y el sentido que puede tener en el futuro, un futuro que ellos mismos diseñan.

Economía



Los diferentes conocimientos económicos y habilidades que los jóvenes necesitan, como personas emprendedoras orientadas al futuro, les ayudarán a conseguir que sus acciones funcionen, sean significativas y efectivas, y gradualmente estén a su alcance. Por ello, la BusinessClass de OPEDUCA incluye un completo espectro económico del entendimiento de los mercados y el marketing, diseño, productos y producción, organización, logística, calidad, servicios y RSC, así como una gran porción de contabilidad.


La BusinessClass de OPEDUCA trata de desatar la energía creativa de los Jóvenes


La BusinessClass de OPEDUCA, con su enfoque en el desarrollo de la personalidad y la ciudadanía, también abarca las habilidades y competencias más “estándar” impartidas por programas de emprendimiento y similares. De hecho, el plan de estudios de los cursos superiores de la educación secundaria está totalmente cubierto. Sin embargo, el aspecto de “conjunto de tres piezas” de los “negocios” es un simple aspecto de la BusinessClass de OPEDUCA..

“The most important kind of freedom is to be what you really are. You trade in your reality for a role. You trade in your sense for an act. You give up your ability to feel, and in exchange, put on a mask. There can't be any large-scale revolution until there's a personal revolution, on an individual level. It's got to happen inside first.”
Jim Morrison

Todo en la BusinessClass de OPEDUCA se hace en directo: la realización, el desarrollo, la consecución. Desde los primeros estudios en grupo hasta su última presentación para un público en directo y un jurado, los estudiantes aprenden y experimentan lo que se necesita para sostenerse a sí mismos y estar ahí fuera,

La MasterClass de OPEDUCA es divertida, a los estudiantes les encanta la acción, y una vez se dan los primeros pasos, llegan al éxito. En OPEDUCA, todo el mundo gana.


He sido una emprendedora con éxito desde 1986 y he dedicado mi carrera a ayudar a la gente a descubrir sus limitaciones y superarlas, lo cual ha sido tremendamente gratificante… ahora lo llevo a todo un nuevo nivel al poner este conocimiento en manos de los estudiantes que se encuentran estancados en el “subempleo” de la cambiada economía de hoy en día. Un gran porcentaje de jóvenes no puede encontrar empleo a pesar de sus estudios universitarios y teniendo una gran deuda estudiantil… el eslabón perdido es enseñarles a tomar el control de sus vidas para combinar sus puntos fuertes, pasiones, estudios y todas las opciones disponibles de la tecnología para crear sus propios negocios como emprendedores independientes. Uno de los mayores regalos que podemos ofrecer a la gente es enseñarles a ser autosuficientes… Estoy feliz de jugar un papel en esa enseñanza…


Debbie Ruston

Toronto/Canadá




Investigación preliminar sobre los efectos de la BusinessClass

Un examen de las características del grupo global de la “BusinessClass de OPEDUCA” muestra que, después de recibirla, la mayoría de estudiantes:
- Mantiene el contacto con sus amistades
- Escucha a los demás
- No se molesta con rapidez aunque pueda desanimarse
- Es menos autoritaria y tiene menos tendencia a dominar
- Está preparada para realizar esfuerzos para completar proyectos
- Está ansiosa por responder a las preguntas
- Es más ambiciosa

Esto significa que la BusinessClass ha tenido efecto en el desarrollo de una actitud más abierta hacia la educación, sin importar el colegio o país, y de la unión de lazos entre sí dentro de sus clases.

Salim Lardjane Profesor de Estadística / Universidad de Bretaña Sur




Poder de las mujeres

Gracias a tener a cientos de estudiantes presentando en directo en la BusinessClass, una y otra vez ha quedado claro que las chicas sobresalen en cuanto a originalidad y presentaciones bien formadas.

La enseñanza del emprendimiento en educación preescolar como punto de partida para identidad emprendedora.


Recientemente, el fenómeno del emprendimiento debido a aspiraciones políticas ha entrado en el entorno de la escuela. Este es un desarrollo en todo el mundo que afecta a la educación en su práctica y en su teoría. En 2009, el gobierno sueco lanzó una estrategia que declaraba que el emprendimiento debería tratarse como un aspecto común en el sistema educativo. Se considera la infancia como la etapa ideal para influir en la actitud hacia el emprendimiento, y la etapa de preescolar constituye el comienzo de este “hilo rojo” impuesto públicamente. Este entorno es de particular interés. En la práctica escolar, el concepto de emprendimiento se traduce en aprendizaje emprendedor. Con este estudio, buscamos investigar qué caracteriza el aprendizaje emprendedor en el contexto de la educación preescolar según los profesores de esta etapa educativa que están llevando a cabo tanto cuestionarios de incidentes como entrevistas a fondo utilizando el método de recuerdo estimulado. Los resultados empíricos sugieren que el aprendizaje emprendedor ha desencadenado el debate educativo de los profesores de preescolar y ha afectado a las habilidades emprendedoras de los niños. Es más, cuando se analiza el material para descubrir lo que favorece o dificulta una situación de aprendizaje emprendedor positiva, surgen cuatro temas principales: reflexión continua, participación activa, una situación de aprendizaje relevante y una atmósfera tolerante.

Karin Axelsson, Sara Högglund, Anette Sandberg


La BusinessClass de OPEDUCA trata de desatar la energía creativa de los Jóvenes